Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Premiere pada Mata Pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan
Authors
-
Roni Sugianto
STKIP PGRI Situbondo
-
Arico Ayani Suparto
STKIP PGRI Situbondo
-
Dyan Yuliana
STKIP PGRI Situbondo
DOI:
https://doi.org/10.62712/juktisi.v4i3.512Keywords:
Media Pembelajaran, Multimedia Interaktif, Adobe Premiere, Teknik Komputer dan Jaringan, ADDIEAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Adobe Premiere dalam mata pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan. Latar belakang penelitian ini adalah terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dalam pembelajaran TKJ di SMKS Tahsinul Akhlaq Kalibagor, Situbondo, yang berdampak pada rendahnya motivasi dan pemahaman peserta didik terhadap materi praktik, khususnya dalam pembuatan kabel UTP tipe straight. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahapan-tahapannya dimulai dari menganalisis kebutuhan peserta didik dan guru, merancang storyboard, mengembangkan video menggunakan Adobe Premiere Pro 2019, menerapkan media dalam proses pembelajaran, dan mengevaluasi kelayakan oleh pakar media, ahli materi, dan peserta didik. Hasil validasi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan mendapatkan skor dari ahli materi sebesar 92%, ahli media sebesar 94%, dan uji coba terbatas peserta didik sebesar 89%. Semua skor ini berada dalam kategori "sangat layak" dan dapat digunakan tanpa revisi. Media pembelajaran ini telah terbukti secara signifikan meningkatkan minat peserta didik dalam belajar dan memahami materi TKJ melalui tampilan visual yang menarik dan penyajian materi yang sistematis.
Downloads
References
A. Manan, “Pendidikan Islam dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni dalam Era Digital,” Scholast. J. Pendidik. dan Kebud., vol. 5, no. 1, pp. 56–73, 2023.
Zahara Salma, Mutiah Nasution, and M. Ardiansyah Panjaitan, “Pengembangan Profesionalisme Guru Di Era Digital,” Tarb. bil Qalam J. Pendidik. Agama dan Sains, vol. 8, no. 1, 2024, doi: 10.58822/tbq.v8i1.200.
S. Wati and N. Nurhasannah, “Penguatan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Era Digital,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit., vol. 10, no. 2, pp. 149–155, 2024, doi: 10.26740/jrpd.v10n2.p149-155.
A. Kholifah, “Strategi Pendidikan Pesantren Menjawab Tantangan Sosial di Era Digital,” J. Basicedu, vol. 6, no. 3, pp. 4967–4978, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i3.2811.
A. Fricticarani, A. Hayati, R. R, I. Hoirunisa, and G. M. Rosdalina, “Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0,” J. Inov. Pendidik. dan Teknol. Inf., vol. 4, no. 1, pp. 56–68, 2023, doi: 10.52060/pti.v4i1.1173.
F. Lailiyah, L. Sa’diyah, A. Hermawan, and S. Hadi, “Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Ceramah Bermuatan Pendidikan Karakter Toleransi,” Cakrawala Indones., vol. 9, no. 2, pp. 2686–6471, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.umsrappang.ac.id/cakrawala/index
S. Hanifah, I. Soraya, and M. Kurjum, “Optimalisasi Media Video Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 10, no. 2, pp. 1600–1608, 2025, doi: 10.29303/jipp.v10i2.3356.
D. Prinanda, “Analisis Problematika Guru dalam Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi,” IJAM-EDU (Indonesian J. Adm. Manag. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 329–353, 2025, doi: 10.24036/ijam-edu.v2i2.177.
S. Prasetiyani, H. Rahmawati, and K. Khalimaturofiah, “Pendampingan Pelatihan Troubleshooting Jaringan Di Smk Negeri 1 Wanayasa,” J. Pengabdi. Masy. - Teknol. Digit. Indones., vol. 4, no. 1, p. 28, 2025, doi: 10.26798/jpm.v4i1.1581.
M. Sovina, F. A. Harahap, I. Lazuly, and M. Akbar, “Pelatihan Pentingnya Pemahaman Informasi Penggalian Data (Data Mining) Di Era Digitalisasi Saat Ini,” Publ. Pengabdi. Masy., vol. 5, no. 1, pp. 76–85, 2025, [Online]. Available: https://journal-abdimas.potensi-utama.org/index.php/publidimas/article/view/423
D. D. S. Fatimah, R. E. G. Rahayu, and M. D. Jaelani, “Media Pembelajaran Tarian Jaipong Berbasis Android Menggunakan Multimedia Development Life Cycle,” J. Algoritm., vol. 19, no. 2, pp. 759–769, 2022, doi: 10.33364/algoritma/v.19-2.1206.
F. Aulia and M. Toriqularif, “Multimedia Interaktif sebagai Media Pembelajaran pada Pendidikan Agama Islam,” Dar El Ilmi J. Keagamaan, Pendidik. dan Hum., vol. 12, no. 1, pp. 157–170, 2025.
V. Sari, M. Pritandhari, and T. Ratnawuri, “Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantu Adobe Premiere Pro sebagai Media Pembelajaran IPS Terpadu: Materi Kebutuhan Manusia,” Edunomia J. Ilm. Pendidik. Ekon., vol. 2, no. 2, pp. 131–141, 2022, [Online]. Available: https://scholar.ummetro.ac.id/index.php/
T. Anisma, J. Prayoga, and S. A. Rahmah, “Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini Berbasis Macromedia Flash 8,” Djtechno J. Teknol. Inf., vol. 4, no. 1, pp. 103–114, 2023, doi: 10.46576/djtechno.v4i1.3272.
R. Prayoga and A. Sunaryo, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Dalam Materi Menggambar Ilustrasi Tradisional,” Batarirupa J. Pendidik. Seni, vol. 4, no. 1, pp. 1–9, 2024, doi: 10.59672/batarirupa.v4i1.3440.
B. O. Lubis, A. Salim, and J. Jefi, “Evaluasi Usability Sistem Aplikasi Mobile JKN Menggunakan Use Questionnaire,” J. SAINTEKOM, vol. 10, no. 1, p. 65, 2020, doi: 10.33020/saintekom.v10i1.131.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Roni Sugianto, Arico Ayani Suparto, Dyan Yuliana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
