Pengembangan Video Tutorial Berbasis Adobe Premier Pro Pada Materi Dasar- Dasar Teknik Komputer Dan Jaringan Pada SMKN 1 Kendit
DOI:
https://doi.org/10.62712/juktisi.v4i3.523Keywords:
Pengembangan media pembelajaran, video tutorial, Adobe Premiere Pro, teknik komputer dan jaringan, model ADDIEAbstract
Perkembangan teknologi informasi memberikan peluang besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan media berbasis digital. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video tutorial menggunakan aplikasi Adobe Premiere Pro sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Dasar Teknik Komputer dan Jaringan di SMKN 1 Kendit. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian melibatkan 23 peserta didik kelas X TKJ 1 dan dua validator, yaitu ahli materi dan ahli media. Tahap analisis dilakukan melalui observasi dan wawancara untuk mengidentifikasi permasalahan pembelajaran, di mana metode ceramah dinilai kurang efektif dalam membantu pemahaman peserta didik. Produk yang dikembangkan berupa video tutorial berisi langkah-langkah dasar teknik komputer dan jaringan, disertai visualisasi dan narasi yang mendukung pemahaman konsep. Hasil uji validasi menunjukkan video tutorial memenuhi kriteria kelayakan baik dari aspek materi maupun media. Respon peserta didik menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan pemahaman terhadap materi dibandingkan metode konvensional. Penggunaan Adobe Premiere Pro terbukti efektif dalam menghasilkan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan dapat diputar ulang sesuai kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan video tutorial berbasis Adobe Premiere Pro dapat menjadi solusi alternatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran praktik dasar teknik komputer dan jaringan di SMKN 1 Kendit.
Downloads
References
Muhammad Yuha Pratama, Dina Anzani, Tesalonika Aulia Duha, and Al Yafi Ramadhan, “Rancang Bangun Media Promosi dan Galeri Portofolio Jasa Fotografi Berbasis Web Pada Difotoin Studio,” J. Komput. Teknol. Inf. dan Sist. Inf., vol. 3, no. 1, pp. 698–705, 2024, doi: 10.62712/juktisi.v3i1.222.
A. Budiman and Y. F. A. Lubis, “Perbandingan Framework COBIT 2019 dan ITIL 4 dalam Tata Kelola Teknologi Informasi,” J. Ilmu Komput. dan Tek. Inform., vol. 1, no. 2, pp. 52–57, 2025, doi: 10.64803/juikti.v1i2.50.
A. Andika, “Agama Dan Perkembangan Teknologi Di Era Modern,” Abrahamic Relig. J. Stud. Agama-Agama, vol. 2, no. 2, p. 129, 2022, doi: 10.22373/arj.v2i2.12556.
Y. S. Siregar, M. Darwis, R. Baroroh, and W. Andriyani, “Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan,” J. Ilm. Kampus Mengajar, pp. 69–75, 2022, doi: 10.56972/jikm.v2i1.33.
D. N. LATIFAH, “Analisis Gaya Belajar Siswa Untuk Pembelajaran Berdiferensiasi Di Sekolah Dasar,” Learn. J. Inov. Penelit. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 3, no. 1, pp. 68–75, 2023, doi: 10.51878/learning.v3i1.2067.
H. Dafitri, Rismayanti, and Asri Tamara, “Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Jenis Warna Pada Anak Dengan Metode Research and Development Berbasis Android,” J. Komput. Teknol. Inf. dan Sist. Inf., vol. 2, no. 2, pp. 409–415, 2023, doi: 10.62712/juktisi.v2i2.121.
H. D. Astuti, P. Meilina, N. Amri, and M. Hasbi, “Aplikasi Pengelompokkan Abstrak Skripsi Teknik Informatika,” Pros. Semnastek, no. November 2022, pp. 1–10, 2022, [Online]. Available: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnastek/article/view/14701
S. A. Wardani and N. Janattaka, “Analisis Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa Pada Tema 8 Kelas Iii Sekolah Dasar,” Prima Magistra J. Ilm. Kependidikan, vol. 3, no. 4, pp. 365–374, 2022, doi: 10.37478/jpm.v3i4.2035.
A. Valentina and M. D. Wulandari, “Media Pembelajaran Mabeta Untuk Menguatkan Kemampuan Berhitung Peserta Didik Sekolah Dasar,” J. Cakrawala Pendas, vol. 8, no. 3, pp. 601–610, 2022, doi: 10.31949/jcp.v8i3.2474.
R. D. Rawa, A. Arweni, and N. Hidayat, “Ruang Terbuka Hijau : Sekadar Hiasan Kota Atau Sarana Berkumpul Yang Menarik?,” J. Ilm. Manajemen, Ekon. Akunt., vol. 8, no. 3, pp. 1965–1979, 2024, doi: 10.31955/mea.v8i3.4705.
Y. D. A. Santie and R. Mesra, “Manajemen Kelas Dosen Pendidikan Sosiologi Unima dalam Meningkatkan Semangat Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Online,” Ideas J. Pendidikan, Sos. dan Budaya, vol. 8, no. 3, p. 1039, 2022, doi: 10.32884/ideas.v8i3.958.
S. A. D. Rachmadhani and P. U. Kamalia, “Analisis Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik: Systematic Literature Review,” Asatiza J. Pendidik., vol. 4, no. 3, pp. 178–192, 2023, doi: 10.46963/asatiza.v4i3.1231.
Siti Rohimah and Nurul Aini, “Pengembangan Video Animasi Berbasis Aplikasi Adobe Premiere Pro CC 2019 Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar,” Dharma Acariya Nusant. J. Pendidikan, Bhs. dan Budaya, vol. 2, no. 1, pp. 255–266, 2024, doi: 10.47861/jdan.v2i1.822.
M. Aspi and Syahrani, “Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan,” ADIBA J. Educ., vol. 2, no. 1, pp. 47–56, 2022, [Online]. Available: https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/view/57
S. Sutami, M. H. Qamaruzzaman, A. Faradila, and S. Ani, “Peningkatan Literasi Digital Multimedia Video Editing Bagi Siswa-Siswi Sman 1 Kahayan Tengah,” J. Abdimas Gorontalo, vol. 5, no. 2, pp. 1–5, 2022, doi: 10.30869/jag.v5i2.936.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Muhafizah, Arico Ayani Suparto Suparto, Siti Seituni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
