Analisis Performa dan Implementasi Component-Based Architecture pada Antarmuka Minilemon Learning System Menggunakan ISO/IEC 25010

Authors

  • Nur Fatiq Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya
  • Bayu Adhi Nugroho Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya
  • Moch Yasin Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya
  • Anang Kunaefi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya

        DOI:

https://doi.org/10.62712/juktisi.v5i1.915

Keywords:

Component-Based Architecture, Interface Evaluation, ISO/IEC 25010, Learning Management System, Next.js

Abstract

Transformasi digital di sektor pendidikan menuntut ketersediaan Learning Management System (LMS) dengan antarmuka yang responsif dan berkinerja tinggi. Namun, pengembangan antarmuka skala besar seringkali dihadapkan pada masalah redundansi kode dan performa muat (loading time) yang lambat. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan dan mengevaluasi kualitas purwarupa antarmuka Minilemon Learning System menggunakan pendekatan Component-Based Architecture (CBA) pada kerangka kerja Next.js. Evaluasi dilakukan pada lingkungan sisi klien (client-side) tanpa integrasi backend menggunakan standar kualitas perangkat lunak internasional ISO/IEC 25010. Tiga karakteristik utama yang diukur meliputi Functional Suitability, Performance Efficiency, dan Usability (Aksesibilitas). Hasil pengujian Black Box menunjukkan tingkat keberhasilan 100% pada validasi fungsionalitas formulir dan manajemen status lokal. Pengujian otomatis menggunakan Google Lighthouse mencatatkan skor performa rata-rata di atas 95, dengan First Contentful Paint (FCP) rata-rata 0,33 detik dan ketiadaan pergeseran tata letak (Cumulative Layout Shift 0,009). Selain itu, skor aksesibilitas mencapai metrik ideal (86-92) berkat kepatuhan pada rasio kontras warna dan web semantik. Kesimpulannya, arsitektur berbasis komponen menggunakan Next.js secara efektif mengeliminasi utang teknis dan menghasilkan antarmuka berkualitas yang siap diproduksi (production-ready) untuk tahapan integrasi sistem selanjutnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

W. Leal Filho et al., “Digital transformation and sustainable development in higher education in a post-pandemic world,” Int. J. Sustain. Dev. World Ecol., vol. 31, no. 1, pp. 108–123, Jan. 2024, doi: 10.1080/13504509.2023.2237933.

I. G. N. Wiragunawan, “PEMANFAATAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DARING PADA SATUAN PENDIDIKAN,” EDUTECH J. Inov. Pendidik. Berbantuan Teknol., vol. 2, no. 1, pp. 83–90, Mar. 2022, doi: 10.51878/edutech.v2i1.981.

Z. Hafizh, W. H. N. Putra, and H. M. Azzahra, “PERANCANGAN USER EXPERIENCE SISTEM KONVERSI MATA KULIAH DAN PENGAKUAN SKS PADA KEGIATAN MBKM MENGGUNAKAN HUMAN-CENTERED DESIGN,” J. Sist. Inf. Teknol. Inf. Dan Edukasi Sist. Inf., vol. 5, no. 2, pp. 75–88, 2024, doi: https://doi.org/10.25126/justsi.v5i2.420.

A. Nugroho, K. Prihandani, and R. Mayasari, “RANCANG BANGUN SISTEM PEMBELIAN E-TICKET BERBASIS WEBSITE DENGAN KONSEP SERVER-SIDE RENDERING MENGGUNAKAN FRAMEWORK NEXT JS PADA WISATA TELAGA KUSUMA JUMANTONO,” JATI J. Mhs. Tek. Inform., vol. 8, no. 4, pp. 5771–5777, Jun. 2024, doi: 10.36040/jati.v8i4.9960.

M. M. Auliasari and A. D. Pratama, “Efektivitas e-Learning pada Pendidikan Tinggi Dengan Menggunakan Learning Management System (Moodle dan Google Classroom),” J. Inov. Akad., vol. 2, no. 1, pp. 43–53, Jun. 2024.

A. R. Novianto and S. Rani, “Pengembangan Desain UI/UX Aplikasi Learning Management System dengan Pendekatan User Centered Design,” J. Sains Nalar Dan Apl. Teknol. Inf., vol. 2, no. 1, Sep. 2022, doi: 10.20885/snati.v2i1.16.

M. A. Ramadhan, M. K. Sabariah, and S. Y. Puspitasari, “Pengembangan Frontend Sistem Informasi Layanan Tekos Berbasis Web Menggunakan Framework NextJS,” E-Proceeding Eng., vol. 11, no. 4, p. 5138, Agustus 2024.

S. Aji, Y. Mulyadi, and I. Kustiawan, “Implementation of Learning Management System (LMS) in the Self-Development of Productive Teachers of Vocational Schools:,” presented at the 4th International Conference on Innovation in Engineering and Vocational Education (ICIEVE 2021), Bandung, Indonesia, 2022. doi: 10.2991/assehr.k.220305.004.

Systems and software engineering — Systems and software Quality Requirements and Evaluation (SQuaRE) — System and software quality models, ISO/IEC 25010:2011(E), Geneva, Switzerland., Mar. 01, 2011. doi: 10.3403/30215101.

Published

2026-06-06

How to Cite

Fatiq, N., Bayu Adhi Nugroho, Moch Yasin, & Anang Kunaefi. (2026). Analisis Performa dan Implementasi Component-Based Architecture pada Antarmuka Minilemon Learning System Menggunakan ISO/IEC 25010. Jurnal Komputer Teknologi Informasi Sistem Komputer (JUKTISI), 5(1), 650–658. https://doi.org/10.62712/juktisi.v5i1.915

Issue

Section

Articles