Hotspot Management Training Using Mikrotik RouterBoard to Support Independent Internet Access for the Community
DOI:
https://doi.org/10.62712/juribmas.v5i1.1015Keywords:
hotspot, internet, mikrotik, training, router boardAbstract
Currently, the internet has become one of the basic needs for society, one of which is in the field of education. Where many students or college students are constrained in participating in learning or searching for materials due to internet access constraints, so hotspot creation training is needed. The creation of this hotspot aims to ensure that all activities that require internet access can run smoothly. The training is carried out through community service activities as a solution to problems that occur in the community. The stages of implementing this community service consist of 4 (four) stages, namely the first stage of preparation by conducting surveys and interviews, the second stage of training implementation is carried out by delivering materials and practicing hotspot creation, the third stage is an evaluation by giving questionnaires to participants to determine the understanding of each participant, and the fourth stage is making reports and publications as outputs of community service activities. Based on the evaluation that has been carried out, it is known that the level of understanding and knowledge of the training participants has increased significantly. Before participating in the training, only 50% of participants knew about computer networks, increasing to 95%. Before participating in the training, only 5% of participants had ever created a hotspot with a Mikrotik router board, increasing to 90%. Before participating in the training, only 5% of participants were able to configure Mikrotik, increasing to 90%. Before the training, only 5% of participants were able to create a hotspot using a Mikrotik router board, increasing to 80%. Before the training, only 50% of participants understood the functions of the internet and hotspot, increasing to 95% after the training
Downloads
References
Adriansyah, R. A. F., Huzaifah, A. S., & Pulungan, A. F. (2023). Analisa perangkat jaringan komputer kampus. Jurnal Minfo Polgan, 12(2), 2344–2352.
Aulia, B. W., Rizki, M., Prindiyana, P., & Surgana, S. (2023). Peran krusial jaringan komputer dan basis data dalam era digital. JUSTINFO| Jurnal Sistem Informasi Dan Teknologi Informasi, 1(1), 9–20.
Christy, T., Yuma, F. M., Fauziah, R., & Alfadilah, A. (2023). Pelatihan jaringan komputer sederhana pada SMK Karya Utama. Jurnal Pemberdayaan Sosial Dan Teknologi Masyarakat, 3(2), 101–106.
Damanik, H. A., Anggraeni, M., & Nusantari, F. A. A. (2026). Peningkatan Kompetensi Siswa TKJ Melalui Implementasi Mikrotik Dan Pnetlab Untuk Persiapan UKK Di SMK Letris 1. Jurnal Abdi Insani, 13(2), 854–866.
Fauzi, R., Zainy, A., Lubis, I. S., Haqi, A. B., Akhir, A. Z., Kumana, B., Simamora, N., & Juliana, R. (2023). Instalasi Mikrotik Pada Virtualbox Dan Pengkoneksian Antara Mikrotikdi Virtualbox Dengan Winbox Di Smk S Teruna Padang Sidempuan. Jurnal ADAM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 106–118.
Hajar, S., Risalahwati, D. S., & Muttaqin, M. S. (2024). Inovasi Blanded Learning Mengabungkan Pembelajaran Konvensional dan Teknologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, 1(2), 67–81.
Hamidani, S., Alfiarini, A., Yanto, R., Amalia, V., & Etriyanti, E. (2026). Pendampingan Guru dalam Penggunaan Papan Interaktif Digital sebagai Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 4(3), 618–621.
Hidayah, N. H., & Nasution, Z. (2024). Media kerja sama guru pendidikan agama Islam (PAI) dan orang tua dalam membentuk tanggung jawab belajar siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 473–486.
Huraerah, A. J. A., Abdullah, A. W., & Rivai, A. (2024). Pengaruh teknologi informasi dan komunikasi terhadap pendidikan indonesia. Journal of Islamic Education Policy, 8(2).
Ilahi, D. W., & Samad, A. (2025). Instalasi Mikrotik Pada Virtualbox Dan Configurasi Setting Hotspot Dan Pppoe Dengan Winbox Di Ukm Robotik. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(3), 195–206.
Irhamulloh, A. F., Abdillah, M. F., & Utomo, D. S. I. (2025). Analisis Komparatif Implementasi DHCP Server pada Platform MikroTik dan Linux untuk Manajemen Jaringan. JAITS : Journal of Applied Information Technology Solution, 2(1), 12–16.
Kurnia, D., Manik, T. S., & Hutajulu, P. E. (2023). Workshop Penggunaan Internet Sehat Berbasis Hotspot Mikrotik Di SMKS Dwiwarna Medan. Jurnal Pengabdian Ilmiah Dan Teknologi, 2(1), 14–18.
Malay, I., Tania, C., Ardiansyah, F. R., Adifka, M. S., & Irawan, N. S. (2025). Dampak penerapan teknologi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di lingkungan pendidikan sekolah dan universitas. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 14–29.
Mansyur, A., Sinaga, F. A., Siregar, T. M., Frisnoiry, S., & Elfitra, E. (2025). Optimalisasi Kolaborasi dalam Integrasi Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 6(1), 33–40.
Martin, Y., Montessori, M., & Nora, D. (2022). Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(3), 242–246.
Mulyanto, U. H., Ridho, A., Sitompul, N., Habibi, N., Lidya, L., Irfandi, M. D., & Candra, A. (2025). Mikrotik Hotspot Setup Memandu Beringin Sebagai “Desa Internet” Berbasis Komunitas. Madaniya, 6(4), 2285–2294.
Mursalin, M., Ali, M., Mursyidah, M., Rizka, M., & Armita, D. (2024). Pelatihan Edukasi Canva dan AI bagi Calon Guru Profesional dalam Menyusun Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Secara Daring. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 4(2), 114–122.
Nur, A. H., Nur, M., & Azzahra, F. (2026). Supervisi Pembelajaran Jarak Jauh melalui Video Conference. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 4(1), 116–133.
Putri, R. A. (2023). Pengaruh teknologi dalam perubahan pembelajaran di era digital. Journal of Computers and Digital Business, 2(3), 105–111.
Santo Gitakarma, M., Indrawan, G., Setiawan, K. R., & Tjahyanti, L. (2023). Pelatihan Modul Hotspot Mikrotik Untuk Mendukung Pembelajaran Di Jurusan Teknik Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi (Tjkt), Smk Negeri 2 Seririt. Jnana Karya, 4(2).
Setiadi, D., & Syahri, R. (2025). Computer Network Learning and Training Using Cisco Packet Tracer Application as Competency Provision for Students of SMK Negeri 1 Empat Lawang. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(3), 1463–1471.
Simarangkir, M. S. H., Permana, A. Y., Irawan, B. H., & Setiady, W. (2022). Pelatihan Konfigurasi Routerboard Mikrotik dalam Rangka Persiapan Ujian Sertifikasi MTCNA. Abdimas Galuh, 4(2), 808–817.
Sinaga, A. P., & Syahputra, I. (2024). Optimalisasi Jaringan Wifi (Wireless Fidelity) sebagai Fasilitas Pendukung Akademik Mahasiswa (Studi Kasus di UINSU). Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, 2(4).
Stephanie, V. (2026). Strategi Pemasaran Digital Terintegrasi untuk Meningkatkan Visibilitas dan Performa Bisnis UMKM Kuliner. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 4(3), 647–655.
Syahputra, H., & Wijaya, R. (2022). Pembangunan Jaringan Hotspot Berbasis Mikrotik pada Kampung Tematik di Kecamatan Padang Utara. Majalah Ilmiah Upi Yptk, 60–66.
Yasin, N. A. (2025). Transformasi Pembelajaran di Era Digital: Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar yang Inovatif. Jurnal Kajian Dan Inovasi Ilmu (JKII), 1(1), 18–26
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 DEDI SETIADI, Riduan Syahri, Febriansyah, Debi Gusmaliza, Risnaini Masdalipa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
