Data Science Analytics sebagai Pendekatan Evaluasi Efektivitas Etnobook Digital terhadap Perilaku Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.62712/juktisi.v4i3.866Kata Kunci:
Data Science Analytics, Etnobook Digital, Perilaku Belajar, Media Pembelajaran, DigitalAbstrak
Perkembangan teknologi digital mendorong perlunya inovasi media pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga membentuk perilaku belajar siswa. Salah satu media pembelajaran digital yang dikembangkan adalah Etnobook Digital, yaitu buku elektronik yang mengintegrasikan konten budaya lokal dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Etnobook Digital terhadap perilaku belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Data Science Analytics. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-eksploratif. Subjek penelitian terdiri dari 100 siswa SMA yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan Etnobook Digital dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data yang dikumpulkan meliputi nilai pretest dan posttest, serta log data penggunaan Etnobook Digital berupa durasi penggunaan, frekuensi akses, dan hasil kuis. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik (paired t-test dan independent t-test) serta teknik Data Science Analytics berbasis machine learning, seperti Random Forest, K-Means Clustering, dan Support Vector Machine (SVM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan dan lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Analisis log data mengungkap adanya hubungan positif antara durasi penggunaan dan frekuensi akses Etnobook Digital dengan peningkatan hasil belajar siswa. Selain itu, model machine learning yang diterapkan mampu mengevaluasi efektivitas pembelajaran dengan tingkat akurasi yang tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa Etnobook Digital efektif dalam meningkatkan perilaku belajar siswa, serta pendekatan Data Science Analytics mampu memberikan evaluasi pembelajaran yang objektif dan berbasis data. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Etnobook Digital yang dianalisis melalui Data Science Analytics berpotensi menjadi solusi inovatif dalam pengembangan media pembelajaran digital berbasis budaya lokal di SMA di Medan.
Unduhan
Referensi
I. Febrianti et al., “Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Manajemen Perencanaan Pendidikan Untuk
Meningkatkan Efisiensi Pendidikan,” Acad. Educ. J., vol. 14, no. 2, pp. 506–522, 2023, doi: 10.47200/aoej.v14i2.1763
E. N. F. Rokmana, D. F. Andini, Misnawati, A. Nurachmana, I. Y. Ramadhan, and S. Veniaty, “Peran Budaya Literasi Dalam
Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar,” J. Student Res., vol. 1, no. 1, pp. 129–140, 2023, doi:
55606/jsr.v1i1.960.
A. R. Anisa, A. A. Ipungkarti, and K. N. Saffanah, “Pengaruh Kurangnya Literasi serta Kemampuan dalam Berpikir Kritis
yang Masih Rendah dalam Pendidikan di Indonesia,” Curr. Res. Educ. Conf. Ser. J., vol. 1, no. 01, pp. 1–12, 2021.
F. Haslinda, N. Maghfiroh, and S. R. Fadillah, “Buku Digital Sebagai Media Pengembangan Literasi,” in Prosiding Seminar
Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS), 2022, pp. 576–584.
M. Hendrik, N. Hevtarani, N. Sisilia, E. T. Dzulqa, and F. Soraya, “Analisis Kebutuhan Belajar Membaca Siswa Disleksia di
Sekolah Menengah Atas,” Cendekiawan, vol. 5, no. 2, pp. 135–142, 2023, doi: 10.35438/cendekiawan.v5i2.376.
Julita and D. Purnasari, “Pemanfataan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital,” J. Educ. Learn.
Innov., vol. 2, no. 2, pp. 227–239, 2022, doi: 10.46229/elia.v2i2.460.
M. Yusup, M. D. L. Siahaan, and M. Raihan, “Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Sampah Berbasis Digital untuk
Meningkatkan Efisiensi Layanan Kebersihan di Desa Pematang Serai,” J. Komput. Teknol. Inf. Sist. Inf., vol. 4, no. 2, pp.
–1386, 2025.
N. W. Ramadhanti, S. Kusumaningrum, and R. Anakotta, “Pengaruh Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa
Inggris Siswa Kelas III SD Inpres 109 Perumnas Kota Sorong,” J. Papeda J. Publ. Pendidik. Dasar, vol. 4, no. 1, pp. 89–94,
, doi: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i1.2081.
N. Hilmizen, A. Munandar, J. Muryati, and A. Mulyanto, “Analisa Peningkatan Softskill dan Hardskill Siswa melalui
Kurikulum Merdeka dengan Machine Learning,” EduInovasi J. Basic Educ. Stud., vol. 4, no. 2, pp. 306–319, 2024, doi:
47467/edu.v4i2.1582.
A. Hasibuan et al., “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Variasi Pembelajaran Online di Kabupaten Aceh Singkil,”
J. Solusi Masy. Dikara, vol. 2, no. 2, pp. 62–67, 2022.
Y. B. Pratama and A. Setiawan, “Implementasi Machine Learning Menggunakan Algoritma K-Means Untuk Klasifikasi
Sekolah Dasar,” Resolusi Rekayasa Tek. Inform. Dan Inf., vol. 4, no. 3, pp. 249–257, 2024, doi: 10.30865/resolusi.v4i3.1591.
V. Da Poian et al., “Exploratory data analysis (EDA) machine learning approaches for ocean world analog mass
spectrometry,” Front. Astron. Sp. Sci., vol. 10, pp. 1–17, 2023, doi: 10.3389/fspas.2023.1134141.
S. W. Purwanza et al., Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi. Media Sains Indonesia, 2022.
D. Leni, F. Earnestly, R. Sumiati, A. Adriansyah, and Y. P. Kusuma, “Evaluasi sifat mekanik baja paduan rendah bedasarkan
komposisi kimia dan suhu perlakuan panas menggunakan teknik exploratory data analysis (EDA),” Din. Tek. Mesin, vol. 13,
no. 1, p. 74, 2023, doi: 10.29303/dtm.v13i1.624.
M. Waruwu, “Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode
Penelitian Kombinasi (Mixed Method),” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 2, pp. 2896–2910, 2023, doi:
36706/jbti.v9i2.18333.
M. Yusup and A. Ahmad, “Desain Logo sebagai Brand Image pada Digital Marketing Produk UMKM dengan Metode (HCD)
Human Centered Design di Desa Pematang Serai,” J. Nas. Teknol. Komput., vol. 5, no. 2, pp. 7–14, 2025, doi:
56741/jntk.v5i2.315.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Mohammad Yusup, Winda Erika
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
