Speak with Impact, Brand with Purpose: Membangun Digital Personal Branding bagi Siswa-Siswi SMPN54 Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.62712/juribmas.v5i1.1302Keywords:
Digital Content, Social Media, Personal Branding, Public Speaking, WorkshopAbstract
Pelatihan membangun personal branding, kecakapan dalam berbicara di depan publik, dan mengelola media sosial menjadi penting untuk dilakukan kepada siswa-siswi kelompok usia remaja di SMPN 54 Jakbar. Hal ini menjadi bekal menghadapi berbagai tantangan dan persaingan di era digital. Pelatihan yang dilakukan meliputi: (1) pengenalan cyberbullying dan upaya pencegahannya, (2) etika berinteraksi di ruang digital, (3) praktik dasar public speaking menggunakan dari Greene (2009), (4) pengenalan personal branding bagi remaja, dan (5) workshop pembuatan konten digital sederhana. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjalan dengan baik dan lancar. Tujuan dari kegiatan juga sudah tercapai yaitu pelatihan membangun personal branding, kecakapan berbicara di depan publik, dan mengelola media sosial dengan bijak. Setiap kelompok yang membuat konten bertemakan rangkuman materi pelatihan dan diunggah di media sosial sebagai bagian dari upaya para siswa/i untuk mulai membangun personal branding di ruang digital. Kegiatan ini diharapkan dapat menyelenggarakan pelatihan serupa yang lebih banyak menekankan pada aktivitas workshop praktik sehingga dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.
Downloads
References
Achmad, Z. A., Juwito, Yusril, M., Kaetiningtyas, I., Dewani, P. K., & Solehudin, A. (2021). Pelatihan Public Speaking dan Personal Branding bagi Pengurus OSIS, MPK, dan Ekstra Kurikuler di Lingkungan SMA Dharma Wanita Surabaya. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur.
Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., & Wahid, M. (2022). Metodologi Pengabdian Kepada Masyarakat.Jakarta: Kementerian Agama RI.
Al-Faridzi, Z. R., Fitriyah, N. L., Nihayah, A., Zahra, A. A., Rahmawati, A. A., Tamam, A. A., Susilo, H., & Qodriyati, T. U. (2025). Peran Fasilitator Dalam Program Pelatihan Membatik Guna Meningkatkan Sumber Penghasilan Masyarakat. Transformasi: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non-Formal Informal, 11(2), 598–605. https://doi.org/10.33394/jtni.v11i2.16175
Anisti, A., Sidarta, V., Imran, M., & Syatir, S. (2024). Tantangan Literasi Digital Generasi Z: Kajian Sistematic Lirature Review. Media Bahasa, Sastra, Dan Budaya Wahana, 30(2), 152–161.
Annur, C. M. (2024, March 1). Katadata Media Network. Retrieved March 27, 2026, from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2024/03/01/ini-media-sosial-paling-banyak-digunakan-di-indonesia-awal-2024
Ayuningtyas, F., Tayibnapis, R. G., Intyaswati, D., Istiyanto, S. B., & Bintarti, A. (2024). Pendampingan peningkatan public speaking melalui storytelling dalam kehumasan kementerian. Kacanegara: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(2), 165-172. http://dx.doi.org/10.28989/kacanegara.v7i2.2015
Fitri, N. K., Pratama, F. H., Purnomo, F., Roby, A. B., Hasanah, A., & Mangundjaya, W. L. (2025). Evaluasi Pelatihan: Menelaah Reaksi Peserta dan Proses Pembelajaran sebagai Indikator Efektivitas Pelatihan. JKIS: Jurnal Komunikasi dan Ilmu Sosial, 3(2), 83-89. https://doi.org/10.38035/jkis.v3i2.2185
Hasbullah, H. (2021). Kurikulum Pendidikan Guru: Metode Simulasi dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(2), 155-162. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v11i2.2138
Immaniyah, A., Despalantri, E., Zudeta, E., Marsyah, U., & Annisa, A. (2025). Penerapan Metode Simulasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Kata Pada Anak Autism. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 12(1), 137-143. https://doi.org/10.17509/jppd.v12i1.83895
Juliyah, J., Siringoringo, R., Rohma, S., & Laksana, A. (2025). Tantangan Komunikasi Generasi Z dalam Perkembangan Digital di Era Teknologi 5.0. Jurnal Ilmu Komunikasi, Administrasi Publik Dan Kebijakan Negara, 2(1), 48–59. https://doi.org/10.62383/komunikasi.v2i1.138
Kleppinger, C. A., Cain, J. (2015). Personal Digital Branding as a Professional Asset in the Digital Age. American Journal of Pharmaceutical Education, 79 (6), 1-4. https://doi.org/10.5688/ajpe79679
Kurniawati, M., Riwu, Y. F., Amtiran, P. Y., & Fa’ah, Y. S. (2023). Pelatihan Personal Brandingdan Digital Literacy Bagi Pelaku UMKM di Kota Kupang. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 1399-1406. https://doi.org/10.31764/jpmb.v7i2.14270
Lubis, N. S., & Nasution, M. I. (2023). Perkembangan Teknologi Informasi dan Dampaknya Pada Masyarakat. Kohesi: Jurnal Multidisiplin Saintek, 1(12), 21-30. https://doi.org/10.3785/kohesi.v1i12.1311
Permata, S. (2022). Pembinaan Strategi Personal BrandingMelalui Kegiatan Public Speaking Bagi Siswa Smkn 49 Jakarta Utara. Ikra-Ith Abdimas, 1(5), 55-60.
Pertiwi, F., & Irwansyah. (2020). Personal branding Ria Ricis pada Media Sosial Instagram. Jurnal Penelitian Komunikasi, 23(1), 15-30. https://doi.org/10.20422/jpk.v23i1.631
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Non-Formal, 6(1), 62-71. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020
Ridwan, A. (2025, November 10). Katadata Media Network. Retrieved March 27, 2026, from https://databoks.katadata.co.id/teknologi-telekomunikasi/statistik/691164464058b/pengancaman-jenis-serangan-digital-terbanyak-di-ri-pada-kuartal-iii-2025
Santika, E. F. (2024, April 12). Katadata Media Network. Retrieved March 27, 2026, from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2024/04/12/tingkat-penetrasi-internet-indonesia-capai-795-per-2024
Senda, S. S., Boe, M. R., & Bili, S. (2024). Analisis Fenomena “Fear of Missing Out” di Kalangan Remaja dalam Arus Perkembangan Teknologi Digital. Quantum Journal of Social Science and Humanities, 5(6), 31- 37. https://doi.org/10.55197/qjssh.v5i6.465
Setyawati, C. Y., & Soetandio, L. L. (2023). Program Pelatihan Personal brandingUntuk Siswa-Siswi SMAK Frateran Surabaya. Journal Community Service Consortium, 221-228. https://doi.org/10.37715/consortium.v3i2.4268
Siswandi, & Syaifuddin A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode PAR (Partisipatory Action Research) Tantangan dan Peluang dalam Pemberdayaan Komunitas. Jurnal Ilmiah Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 19, 111–125. https://doi.org/https://doi.org/10.55352/uq.v19i2.1174
Suhaimi., Evadianti, Y., & Yudistiro, I. R. (2023). Instagram Sebagai New Media Untuk Membangun Personal Branding: Studi Deskriptif Pada Akun Instagram fiersabesari. Journal Media Public Relations, 3(1), 53-63. https://doi.org/10.37090/jmp.v3i1.976
Tarso, T., Suryatama, H., Saputra, S. A., & Siswanto, D. H. (2025). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Sekolah Menengah Atas sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme. Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK), 1(2), 72–80. https://doi.org/10.55123/didik.v1i2.23
Tobing, M. T., Sihombing, L., Purba, N., & Pasaribu, E. (2023). Sosialisasi Penerapan Media Kartu Huruf Dalam Pembelajaran. ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian Dan Kemitraan Masyarakat, 1(1), 72–76. https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALKHIDMAH/article/view/1 82
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Herman Purba, Azalia Gerungan, Rachel Mia Lorenza Lbn. Toruan, Audrey Adeline, Lenny Theresia Marie Turangan, Rizaldi Parani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
