Edukasi Keselamatan, Kesehatan dan Nutrisi Anak Usia Dini Melalui Media Booklet Bergambar di PAUD Aisyiyah Ranting V Martapura
DOI:
https://doi.org/10.62712/juribmas.v5i2.1418Keywords:
anak usia dini, booklet bergambar, keselamatan anak, kesehatan anak, nutrisi anak.Abstract
Isu keselamatan, kesehatan, dan nutrisi pada anak usia dini masih memerlukan penguatan melalui edukasi yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anak mengenai perilaku aman, hidup bersih dan sehat, serta pemilihan makanan bergizi melalui media booklet bergambar. Mitra kegiatan adalah PAUD Aisyiyah Ranting V Martapura dengan peserta sebanyak 9 anak Kelompok Bermain. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan interaktif, simulasi, praktik sederhana, dan refleksi menggunakan booklet bergambar. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap kemampuan anak sebelum dan sesudah kegiatan berdasarkan indikator pemahaman dan praktik perilaku sehat. Hasil kegiatan menunjukkan 77,8% anak mampu menjelaskan kembali materi keselamatan, kesehatan, dan nutrisi, sedangkan 88,9% anak mampu mempraktikkan perilaku hidup bersih dan aman sesuai materi yang diberikan. Media booklet bergambar terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan anak dalam pembiasaan perilaku hidup sehat.
Text Views
Downloads
Downloads
References
Baiti, N., Nisa, U., & Lestari, S. (2024). Development of augmented reality-based flipbook media to improve children's writing skills. Science Get Journal, 1(3), 19–29.
Baiti, N., Nisa, U., Hasanah, I., & Hanifah. (2023). Developing media leaflet to increase parents' understanding of stunting in toddlers. Journal of Early Childhood Care and Education, 6(1), 36–44. https://doi.org/10.26555/jecce.v6i1.6852
Fauziah, Y., Khairani, F., & Nasution, A. N. (2023). Perubahan pengetahuan ibu sebelum dan sesudah membaca media leaflet tentang stunting pada ibu anak balita stunting. Jurnal Kesehatan Ilmiah Indonesia, 9(1). https://doi.org/10.51933/health.v9i1.1287
Febriyanti, F., Keryn, C. E., Setiyadi, & Noor, A. (2023). Differences in the effectiveness of audiovisual media and leaflets on the knowledge and attitudes of mothers of toddlers about stunting. Gaster. https://doi.org/10.30787/gaster.v21i2.1192
Hayati, F., Zain, A., Nisa, U., Hanifah, & Syahida, A. F. (2023). Meningkatkan pemahaman mitigasi bencana pada anak usia dini melalui kegiatan sains, video edukasi dan praktik simulasi. Martabe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(5), 1533–1544. https://doi.org/10.31604/jpm.v6i5.1533-1544
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Profil Kesehatan Indonesia 2023. Jakarta: Kemenkes RI.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Pedoman PAUD Holistik Integratif. Jakarta: Kemendikbudristek.
Masyitah, M. A. M., Baiti, N., & Nisa, U. (2024). Parental secure attachment and child gender on early childhood social-emotional development: A quantitative study. Albanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 88–100.
Maulana, S., Aslamiah, Noorhapizah, Novitawati, Nisa, U., & Thai, A. (2025). Humanistic principal leadership in inclusive early childhood education: A qualitative exploration. Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research, 4(1), 59–70.
Nisa, U. (2024). Is bullying a moral disability? Identification of bullying behavior in kindergarten. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 277–293.
Nisa, U. (2024). The urgency of sexual education in early childhood: A portrait of children's curiosity towards their authority. Aṭfālunā: Journal of Islamic Early Childhood Education, 7(1), 47–61.
Nisa, U., & Hayati, F. (2025). Culturally contextualized implementation of applied behavior analysis for children with autism spectrum disorder: Evidence from a therapy center in Banjarmasin. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 10(4), 835–849.
Nisa, U., Rifandi, A., Mardiah, M., & Syahrida, A. F. (2023). Early detection of children with special needs and adaptive learning design program on early childhood education. Jurnal Masyarakat Mandiri, 7(5).
Nur, H., & Vicky, M. N. (2022). Edukasi mitigasi bencana pada anak usia dini. INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.26858/inovasi.v2i1.33589
Nurani, Y., Hapidin, H., Wulandari, C., & Sutihat, E. (2022). Pengenalan mitigasi bencana banjir untuk anak usia dini melalui media digital video pembelajaran. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2940
Nurani, Y., Hapidin, Wulandari, C., & Sutihat, E. (2022). Pengenalan mitigasi bencana banjir untuk anak usia dini melalui media digital video pembelajaran. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2940
Syahrida, A. F., Nisa, U., Zulkarnaen, M., & Baiti, N. (2024). Pemahaman orang tua terhadap pemenuhan gizi anak usia dini untuk mencegah stunting di Desa Bi'ih Kecamatan Karang Intan Kabupaten Banjar. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 6(1), 100–108.
UNICEF. (2021). The state of the world's children 2021. New York: UNICEF.
WHO. (2021). Nurturing care for early childhood development. Geneva: World Health Organization.
Winda, D., & Trisnadoli, A. (2023). Effectiveness of leaflet media on mother's interest in information on balanced nutrition for toddlers. Jurnal Ilmiah Kebidanan (The Journal of Midwifery), 11(2). https://doi.org/10.33992/jik.v11i2.2571
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurfa Sarah, Naylah Ghina Nafsia, Rahmi Safitri, Kusairiyah, Uswatun Nisa, Muhammad Anshari, Suci Fitri Rahayu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
