Bimbingan Kelompok Berbasis Analisis TAD dan SWOT Sebagai Upaya Penguatan Perencanaan Masa Depan Anak Binaan
DOI:
https://doi.org/10.62712/juribmas.v5i2.1674Keywords:
Anak Binaan, Bimbingan Kelompok, Aktualisasi Diri, Analisis SWOT, Orientasi Masa DepanAbstract
Anak binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Martapura masih menghadapi kebingungan dalam mengenali potensi diri dan menyusun perencanaan masa depan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pemahaman diri dan orientasi masa depan anak binaan melalui bimbingan kelompok berbasis Tes Aktualisasi Diri (TAD) dan analisis SWOT. Mitra kegiatan adalah LPKA Kelas I Martapura dengan peserta sebanyak 21 anak binaan usia 15–18 tahun. Metode yang digunakan meliputi asesmen TAD, analisis SWOT personal, bimbingan kelompok empat sesi, serta penyusunan future plan. Evaluasi dilakukan melalui lembar refleksi, observasi partisipasi, dan umpan balik peserta. Hasil menunjukkan 70% peserta berada pada kategori aktualisasi diri sedang, 15% tinggi, dan 15% rendah. Setelah kegiatan, 100% peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman diri serta menyusun rencana masa depan yang lebih konkret. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong munculnya harapan, motivasi untuk berubah, dan kesiapan psikologis dalam menghadapi proses reintegrasi sosial peserta.
Downloads
References
Abdul Hadi, Anifa Tuzzuhroh Nurbaiti, E. A. (2025). Kontribusi Layanan Bimbingan Dan Konseling Berparadigma Profetik Terhadap Kemampuan Aktuliasasi Diri Dan Orientasi Masa Depan Siswa Smk. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora (Ajsh), 5(2).
Annajih, M. Z. H., Sa’idah, I., & Taufik. (2023). Konsep Self-Actualized Abraham Maslow : Perspektif Psikologi Sufistik. Edu Consilium: Jurnal Bk Pendidikan Islam, 4(1), 43–52. Https://Doi.Org/10.19105/Ec.V1i1.1808
Erlangga, E. (2017). Bimbingan Kelompok Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Siswa. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.15575/Psy.V4i1.1332
F, Rangkuti. (2015). Analisis Swot Analysis. Pt. Gramedia Pustaka Utama.
Gonzales, M. (2020). The Bronfenbrenner Micro- And Meso- Systems. In: Systems Thinking For Supporting Students With Special Needs And Disabilities. Springe. Https://Link.Springer.Com/Chapter/10.1007/978-981-33-4558-4_6
Jamaluddin, N. (2016). Dasar-Dasar Psikologi Sosial. Cv. Pustaka Setia.
Masayu Endang Apriyanti1, Ana Widyastuti, L. Y. (2023). Menggali Potensi Diri Pada Ranah Pendidikan Melalui Personal Swot Analisis. Urnal Pkm: Pengabdian Kepada Masyarakat, 06(05), 605–615.
Purnomo, H., Agustin, E. A., Priliana, N. W. K., Robert, D., Citrawati, N. N. K., Yanti, R. D., Hesty, N., Yufdel, S., N. R. H., Adam, Y., Warouw, H. J., Susanti, S., Ermawati, N. M., Setiawan, B., Yuniyanti, T. A., & Mangun, M. (2024). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Pt Media Pustaka Indo.
Ratu, B. (2016). Psikologi Humanistik (Carl Rogers) Dalam Bimbingan Dan Konseling. Journal Kreatif Tadulako, 1(1951), 10–18. Http://Jurnal.Untad.Ac.Id/Jurnal/Index.Php/Kreatif/Article/Download/3349/2385
Salsabila Wahyu Hadianti, H. K. (2017). Penerapan Metode Orientasi Masa Depan (Omd) Pada Remaja Yang Mengalami Kebingungan Identitas (Menentukan Tujuan Hidup). Social Work Journal, 7(1), 1–129. Https://Www.Neliti.Com/Publications/181606/Penerapan-Metode-Orientasi-Masa-Depan-Omd-Pada-Remaja-Yang-Mengalami-Kebingungan
Susanti, R. (2016). Gambaran Orientasi Masa Depan Remaja Dalam Bidang Pekerjaan Ditinjau Dari Religiusitas Dan Motivasi Berprestasi Pada Remaja Desa Sei Banyak Ikan Kelayang Description Of Future Orientation Of Field Work Viewed From Religiosity And Achievement Motivation In. Jurnal Psikologi, 12(1), 109–116.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hidayat Ma’ruf, Haris Fadillah, Raihanatul Janah, Widiya Aris Radiani, Nurul Rahmi, Mufida Istati, Nur Aeni Sanjaya, Muhammad Fikri Haekal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
