Pelatihan Teknik Dasar Vokal Berbasis Smartphone Dengan Media Sing Sharp Bagi Siswa SMA
DOI:
https://doi.org/10.62712/juribmas.v5i2.1680Keywords:
teknik vokal, ketepatan pitch, Sing Sharp, smartphone, pembelajaran musik.Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkenalkan teknik dasar vokal sekaligus pemanfaatan aplikasi Sing Sharp sebagai media latihan dan evaluasi ketepatan nada (pitch) berbasis smartphone bagi siswa SMA. Kegiatan dilaksanakan di SMAN 2 Kahayan Tengah, Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah, dengan melibatkan 20 siswa peserta ekstrakurikuler musik. Permasalahan mitra yang menjadi dasar kegiatan adalah kesulitan dalam mempertahankan ketepatan pitch serta rendahnya latihan vokal secara mandiri. Berdasarkan observasi awal, 14 siswa (70%) mengalami kesulitan dalam mempertahankan ketepatan pitch, sedangkan hanya 5 siswa (25%) yang melakukan latihan vokal secara mandiri di luar kegiatan ekstrakurikuler. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan dan pendampingan partisipatif melalui tahap persiapan, pemberian materi dan demonstrasi, praktik dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Materi meliputi sikap tubuh, pernapasan, produksi suara, artikulasi, dan ketepatan pitch. Sing Sharp digunakan untuk memberikan umpan balik visual secara waktu nyata terhadap nada yang dihasilkan peserta. Evaluasi dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui observasi keterlibatan peserta, praktik teknik vokal, pengoperasian aplikasi, pemahaman visualisasi pitch, dan kemampuan melakukan pengulangan latihan berdasarkan umpan balik. Has.il kegiatan menunjukkan bahwa peserta dapat mengikuti praktik teknik dasar vokal dan menggunakan Sing Sharp untuk mengamati visualisasi pitch, mengenali penyimpangan nada, serta melakukan pengulangan latihan. Kegiatan juga memperkenalkan prosedur latihan vokal mandiri berbasis smartphone. Temuan ini menunjukkan bahwa Sing Sharp dapat dimanfaatkan sebagai media pendukung latihan ketepatan pitch yang melengkapi demonstrasi, praktik, dan pendampingan pelatih, tanpa menggantikan peran pendidik dalam pembelajaran vokal
Kata Kunci: teknik vokal, ketepatan pitch, Sing Sharp, smartphone, pembelajaran musik.
Downloads
References
Amelia, E., & Hidayatullah, R. (2026). Proses pembelajaran vokal dengan memanfaatkan TikTok sebagai sumber belajar digital. Grenek: Jurnal Seni Musik, 15(1), 104–118. https://doi.org/10.24114/grenek.v15i1.72943
Elisa, R., Bahari, Y., Suratman, D., Martono, M., & Basri, M. (2026). The effectiveness of SAPE: A technology-based interactive learning media for enhancing solfeggio ability of senior high school students. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 10(1), 113–130. https://doi.org/10.21831/jk.v10i1.95053
Heldisari, H. P. (2023). Project digitalization-based learning outcomes with the Project Based Learning model in the vocal technique course. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 6(3), 443–449. https://doi.org/10.23887/jp2.v6i3.52581
Maulana, M. A., Samosir, H. T. G., & Astuti, A. A. (2026). Utilizing DAW FL Studio as a transformation of traditional music learning to digital media. Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya, 10(1), 279–292. https://doi.org/10.24114/s2jjq813
Ornoy, E., & Cohen, S. (2022). Tool for a real-time automatic assessment of vocal proficiency. Journal of Music, Technology and Education, 14(1), 69–91. https://doi.org/10.1386/jmte_00034_1
Pratama, D., Heryanto, H., & Kurniawan, H. C. (2021). Penerapan convolutional neural network untuk melakukan estimasi pitch pada rekaman suara penyanyi. Jurnal Telematika, 16(2), 55–62.
Pratama, I. W. A. P., Rati, N. W., & Jayanta, I. N. L. (2024). Bahan ajar digital pembelajaran seni musik. Mimbar Pendidikan Indonesia, 5(1), 58–71. https://doi.org/10.23887/mpi.v5i1.75820
Riyadi, L. (2026). Implementasi teknologi digital melalui aplikasi Song Maker dalam pembelajaran musik di sekolah dasar. Journal of Music Science, Technology, and Industry, 8(2), 1–14.
Rumapea, M. E. M. (2019). Tantangan pembelajaran musik pada era digital. Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya, 3(2), 101–110. https://doi.org/10.24114/gondang.v3i2.13168
Satiawan, G., Ermarita, N., & Hidayatullah, F. (2021). Pembelajaran vokal secara unisono pada siswa kelas VII SMP Bina Tama Palembang. Imaji: Jurnal Seni Dan Pendidikan Seni, 19(1), 89–95. https://doi.org/10.21831/imaji.v19i1.38015
Suryati, S. (2021). Pemanfaatan YouTube sebagai media pembelajaran vokal Pop Jazz di Prodi Pendidikan Musik Institut Seni Indonesia Yogyakarta. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 22(2), 117–126. https://doi.org/10.24821/resital.v22i2.6040
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Ahsin Maulana, Hendro T.G Samosir, Muhamad Romadoni, Kefas Satriya Permana, Aldia Wulandari, Indah Fikriyyati, Cahyo Wahyu Darmawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
