Edukasi QRIS untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Digital dan Kesadaran Bertransaksi Non-Tunai Bagi Siswa SMK Negeri 3 Gunungsitoli
DOI:
https://doi.org/10.62712/juribmas.v5i1.1319Keywords:
QRIS, Non-Cash Payments, Digital Financial Literacy, Vocational School Students, Community ServiceAbstract
Perkembangan teknologi digital ssaat ini telah mendorong transformasi sistem pembayaran yang awalnya menggunakan uang tunai berubah menjadi transaksi non-tunai yang lebih mudah, aman, dan cepat. Salah satu inovasi yang telah dikembangkan oleh Bank Indonesia yaitu Quick Response Code (QRIS) yang menjadi standar pembayaran berbasis QR code yang dapat digunakan oleh masyarakat sebagai alat pembayaran digital. Namun, penggunaan QRIS terutama dalam kalangan remaja, khususnya siswa sekolah menengah kejuruan (SMK), masih rendah karena kurangnya edukasi dalam hal pengelolaan literasi keuangan, sehingga pemahaman mengenai manfaat, cara penggunaan, dan juga cara menjaga keamanan transaksi digital sangat minim. Kurangnya pemahaman tersebut memengaruhi pengetahuan siswa dalam penggunaan QRIS sebagai alat pembayaran digital dan juga, sebagai generasi sekarang, mereka terlambat beradaptasi dengan kemajuan teknologi. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang kami lakukan di SMK Negeri 3 Gunungsitoli bertujuan untuk memberikan edukasi kepada siswa untuk meningkatkan literasi keuangan mereka dan cara penggunaan QRIS sebagai alat transaksi non-tunai. Kegiatan atau program PKM yang kami lakukan diharapkan dapat menambah wawasan SMK Negeri 3 Gunungsitoli dalam pemanfaatan teknologi, khususnya dalam penggunaan QRIS sebagai alat transaksi non-tunai, dan serta dapat membantu siswa menjadi masyarakat yang mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi.
Downloads
References
Amelia, P., Ahdianti, F., Shakila, A. R., & Muhammad, A. F. (2025). Pengaruh Penggunaan Pembayaran Digital (QRIS) Terhadap Tingkat Pengeluaran Konsumsi Generasi Z. Jurnal Eksopoda: Journal of Interdisipliner, 1(6).
Lutfi, A., Handayani, A. A., Izzati, B. N., Khoirunnisa, Zalwa, L. N., & Damayanti, W. (2025). Penggunaan Sistem Pembayaran QRIS dalam Praktik Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Perantauan. Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan, 3(3), 79–96. https://doi.org/10.61132/maeswara.v3i3.1798
Nirmalasari, S., & Basri, J. (2025). Pengaruh Penggunaan E-Wallet Terhadap Pola Konsumsi Generasi Z di Indonesia. Jaman: Jurnal Mahasiswa Manajemen, 2(1), 50–61. https://doi.org/10.61912/jaman.v2i1.288
Pancawati, N. L. P. A., Sudarma, I. M., & Somiartha, I. P. (2025). Integrasi Metode Pembayaran QRIS Dalam Mendukung Literasi Keuangan Digital Menuju Indonesia Emas 2045. Jurnal Manajemen Sosial Ekonomi (Dinamika), 5(1), 60–70. https://doi.org/10.51903/dinamika.v4i2
Raja Gukguk, D. M. N. Br., & Panjaitan, R. (2026). Pengaruh Pembayaran Digital (QRIS, E-Wallet, Mobile Banking), Literasi Keuangan, Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Universitas HKBP Nommensen Medan. Journal of Golden Generation Economic, 2(1), 342–361. https://ejournal.lppnusantara.com/index.php/JGGEconomic/article/view/379
Ridlo, M. R., Wulandari, N. R., Mawardi, & Albab, U. (2025). Analisis Efektivitas Pengunaan Qris untuk Transaksi Pembayaran dalam Rangka Mendorong Perkembangan Ekonomi Digital (Studi Kasus Customer Gen Z di Bandar Lampung). Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan, 4(2), 295–317. https://doi.org/10.55606/jimak.v4i2.4674
Rinjani, A. N., Nandika, K. A., Dahnaily, S., Nafisiyah, M., & Fauziyah, I. S. (2024). Pengaruh Bank Digital Terhadap Minat Gen Z. Indonesian Journal of Economics, Management, and Accounting (IJEMA), 1(4), 210–215. https://jurnal.intekom.id/index.php/ijema
Rizki, S. N. N., Zain, R. D. P., Putri, D. M., & Novita. (2024). Analisis Kepercayaan Generasi Z Terhadap Dompet Digital (E-Wallet) Berdasarkan Prinsip Tata Kelola. Proceeding Auditing and Accounting Conference, 67–79.
Sabrina, L., Inayah, N., & Syahbudi, M. (2026). QRIS Dan Fenomena Cashless Society: Efisiensi Pembayaran Digital Terhadap Perspektif Gen Z. Owner: Riset & Jurnal Akuntansi, 10(1), 509–526. https://doi.org/10.33395/owner.v10i1.3042
Seputri, W., & Yafiz, M. (2022). QRIS Sebagai Alat Transaksi Digital Generasi Z: Analisis Faktor. Adzkiya: Jurnal Hukum Dan Ekonomi Syariah, 10(2), 139–148. https://doi.org/10.32332/adzkiya.v10i02.5259
Siregar, M. R., Nasution, L. A., Dalimunthe, M. R. Br., Tarigan, A. Z., & Nasution, S. S. (2025). Hubungan Minat Belanja Generasi Milenial dan Generasi Z di Era Digital. Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU), 2(5), 126–137. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i4.4939
Sjahruddin, H., Rusma, R., Faudziah, C. D., Jannah, M., Baithar, N. A., Sari, U. R. M., & Zain, Y. (2024). Efek Moderasi Kepercayaan Pengguna: Dampak Literasi Keuangan dan Kemudahan Terhadap Keputusan Penggunaan QRIS. Jurnal Bina Bangsa Ekonomika, 18(1), 1323–1336. https://doi.org/10.46306/jbbe.v18i1.867
Viana, E. D., Febrianti, F., & Dewi, F. R. (2021). Literasi Keuangan, Inklusi Keuangan dan Minat Investasi Generasi Z di Jabodetabek. Jurnal Manajemen Dan Organisasi (JMO), 12(3), 252–264.
Wandari, P., Aisyah, Riski, M., Agustina, F. W., & Hendra, J. (2025). Literasi Keuangan di Era Digital dan Pengaruhnya Terhadap Penggunaan QRIS di Kalangan Anak Muda Indonesia. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 594–608. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety
Wijaya, Y. A. G., Almindanu, V. S., & Wajono, S. I. (2025). Analisis Fintech QRIS Terhadap Payment dan Perilaku Konsumsi Generasi Z. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 4229–4236. https://joecy.org/index.php/joecy
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nanny Artatina Buulolo, Serniati Zebua, Tiarni Duha, Adelwin Trisman Gea, Aini Gempita Azis Sikumbang, Alfons Libertus Halawa, Andreas Niskantan Ododogo Laia, Candra Zendrato, Fazas Hikmah Kasih Telaumbanua, Herman Juliaris Telaumbanua, Meyria Kurnia Linnonifati Hia, Prety Telaumbanua, Simon Teguh Ozaota Zebua, Tri Bernata Gulo

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.





